Atomjáték

Párban beszélgetés megadott módon, megadott témában rövid ideig. A résztvevők szétszórtan mozognak, jelre keresnek egy párt, akivel beszélgetnek. Majd újabb jelre tovább sétálnak…

Verbális kommunikáció. Ismerkedésre: pl. közös pontok keresése, bemutatkozás …

Tantárgyak témáiban, fogalmaival – tantárgyi játékként is.

Témakör átismétlésére, előzetes ismeretek felidézésére.

Teremben és szabadtéren egyaránt. Ahol a résztvevők szabadon tudnak járkálni, szétszórtan.

6 főtől – bármekkora létszámig

6 éves kortól

5-10 perc

Verbális kommunikáció.

Ismerkedés, kapcsolatépítés, kapcsolat erősítése.

Tantárgyi: ismeretek felidézése.

A hely előkészítése (pl. asztalok, székek eltávolítása). 1-2 perc.

Nem szükséges.

Befejezetlen mondattal párosítva: előre leírt befejezetlen mondatok. Találkozáskor ezt kell befejezni, erről kell beszélni.

A játékosok álljanak szétszórtan a rendelkezésre álló területen!

Egy lehetséges kerettörténet:

“Egy partira érkeztünk. Sétálgatunk, és szeretnénk minél több emberrel megismerkedni, beszélgetni. Ez egy speciális parti, olyanok vannak jelen, akik mindegyike ugyanabban a témában szakember. A téma: …… Ismerkedjünk egymással!”

A résztvevők szabadon sétálnak a rendelkezésre álló térben. Jelre megállnak és a legközelebb állók közül választanak maguknak egy párt. A párok meghatározott ideig meghatározott témában beszélgetnek. Ha a beszélgetésre meghatározott idő letelt, tovább sétálnak. Újabb jelre ismét párban beszélgetés.

A téma bármi lehet. Kereshetnek közös pontokat is.

Ha a játék célja meghatározott létszámú csoportok alakítása volt, akkor állítjuk le a játékot, ha létre jöttek a megfelelő létszámú csoportok.

Ha kiesésre játszatjuk: megszabhatunk egy játék időtartamot (pl. 5 perc), és ha ez letelt, befejezzük a játékot, vagy újat kezdünk.

Egy-két menet után beszéljük meg a tapasztalatokat. Javasolt témák:

• Hogyan érezték magukat, amikor nem sikerült egy csoporthoz kapcsolódniuk? (Milyen érzés volt kirekesztettnek lenni?)
• Mit éreztek, amikor egy társuk „megsérült”?
• Volt-e agresszió, erőszak a játék során? (Milyen formában?)
• Voltak-e olyan játékosok, akik igyekeztek mindig együtt maradni? Miért?
• Ki idézne fel olyan eseményt, amikor kirekesztett volt, vagy kirekesztést tapasztalt az életben?

Közös pontok:

• A beszélgetés idején keressenek közös érdeklődési területet, hasonlóságokat!
• Tantárgyak esetén: mindenki a téma egy fogalmát/tárgyát/személyét stb. képviseli. Ezt kioszthatjuk, de maguk a játékosok is választhatják a játék előtt. A beszélgetés során nem fedjük fel a fogalom megnevezését, így keresünk közös pontokat. A beszélgetés végén egyeztetik a párok, hogy kik vagy mik voltak.

Befejezetlen mondat:

• adott témában előre elkészített megkezdett mondatokat írunk, amelyeket kiosztunk a résztvevők között. A mondatot be kell fejezni, illetve a befejezett mondatot meg kell magyarázni, ebből kiindulva kell beszélgetni, véleményt cserélni stb.

• A téma lehet egy tantárgyi terület is. Ismétlésre, összefoglaló órán, előzetes tudás felidézésére alkalmas.

Lassú sétával végezzük, az ütközéseket elkerülve.

–